- 期刊名称：高中数学教与学
- 期刊级别：省级
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：扬州大学
- 国际刊号：1007-1830
- 国内刊号：32-1398/G4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《高中数学教与学》杂志2023年02期目录
数学教育
核心素养背景下数学概念课的教学策略研究胡兵;1-4+8
研情境创设 思概念教学——以“函数的概念和图象”教学为例吴莉娜;5-8
核心素养视域下数学阅读能力的培养——以“互为反函数的两个函数的性质”的教学设计为例郑亚周;9-11
教学研究
数学文化融入课堂的教学研究——以“三角函数的图象与性质”单元教学为例杜晓欢;12-14
引导发现法在数学教学中的应用洪海波;15-17
精心设计教学过程 提升问题解决能力胡玲玲;17-19
“大概念”背景下的数学教学——以“正、余弦定理在解三角形中的应用”教学为例马宝星;20-23
教材·教法
“向量的工具性”教学设计王娜;24-27+30
巧用“追问”方法 提高课堂效率徐志刚;28-30
基于对“不确定性”认知规律的教学设计——以人教B版“离散型随机变量及分布”教学为例丁煜宸;31-33
让学生从学会到会学——从一道小题的纠错谈起朱丽娟;34-36
高考复习研究
深度学习视域下的单元复习教学——以“构造常数列解决递推数列通项公式”单元复习教学为例潘敬贞;陈焕涛;张应楷;37-40
深度学习理念下二轮复习单元教学的实践探索——以数列教学为例沈琴;41-43
解题研究
模型渗透 追本溯源——以2022年新高考Ⅰ卷立体几何的探究为例聂振荣;潘小峰;44-45+23
一道高考题的解法赏析与教学反思孙建东;46-48
例谈几何法证明条件不等式王馨瑶;张文兵;朱晓丽;49-50+48
研究生园地
学科思维引领 生成优质课堂——以“余弦定理”教学为例李晓玉;严卿;51-54
尝试5E教学模式 促进学生深度学习——以“椭圆及其标准方程”教学为例陈文健;廖正明;54-57